孩子没有养成这7个习惯,永远成不了学霸

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学霸究竟比我们强在哪里?不是智商,不是努力,而是这7个习惯拉开了差距。

新学期伊始,正是孩子养成好习惯的最佳时机,您知道要养成哪些习惯吗?

牢记这七个习惯,现在开始刚刚好哦。

先抓习惯,再谈成绩

一个好习惯的养成,要经过哪些步骤呢?您能为孩子的习惯养成做些什么呢?

1、尊重与欣赏老师

亲其师,信其道。学生更要尊重老师,适应老师,并学会欣赏自己的老师。

老师的教学风格千差万别,别指望让老师去适应你,必须自己去适应每一个老师。因为不喜欢老师就赌气不学的行为,只会出现在幼稚园小朋友身上。

从现在适应老师,长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。

2、关注自己的上课状态

学霸才不会错过课堂的每一分钟。因为课上错过的十分钟,课后一个小时都未必补得回来。想打盹走神溜号?没门!

遇到分神的时候赶紧把自己拽回来,你永远不知道下一秒老师是不是就讲到了重点 。

在课堂上要紧绷神经,专心听讲,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点,边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。

也因此,早点睡觉,保证休息很重要。

3、独立作业

在学霸眼里,要不要家长检查作业并不是一个需要讨论的话题。答案很简单:不要。自己的任务就是得自己负责。

学霸知道,做作业的目的是巩固所学的知识,才不是为了交教师的差,或是应付家长。他们明白知易行难的道理,懂得习题和听课一样重要。

做作业态度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔。或者依赖家长检查,糊弄老师,最后其实是害了自己。

在做习题时自居要求自己认真思考,总结方法、复习思路、并且尽量记忆有用结论。

4、仔细审题

磨刀不误砍柴工。遇到问题先别忙着解决,看清楚问题再着手去做,这是学霸提高效率、不做无用功的必备心得。

审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨。同时还要培养自己能从作业,考试中发现自己的错误,及时纠正的能力。

5、常反思

一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:

第一,怎样做出来的?想解题采用的方法;

第二,为什么这样做?想解题依据的原理;

第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;

第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;

第五,能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。

当然,如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己。

6、整理错题

没有人不会犯错,但学霸能够做到“不贰过”。

不在同一个地方摔倒两次,这是学霸对自己的要求。

平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。

有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。

7、客观评价

不以物喜,不以己悲。宠辱不惊才是强者心态。

考得好不过于得意,一次失利也不自怨自艾。平复心态,发现不足,处理好情绪然后冷静解决问题,这是最高效的进步途径。

能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。客观地评价自己、评价他人,才能评出自信,评出不足,从而达到正视自我,不断反思,追求进步的目的。

养成正确对待自己和他人,正确对待成功与挫折,正确对待考试分数的好习惯。

养成良好学习习惯的三个步骤

明确了养成良好的学习习惯的意义并了解哪些学习习惯是好习惯、哪些学习习惯是不良习惯以后,就应该自觉地培养好习惯,克服坏习惯,让好习惯伴随终生,让坏习惯尽快与你告别。要养成良好的学习习惯,可按下列步骤进行:

第一步:耐心发动,逐渐加速。

新习惯养成的开始不必贪多求快,一个个小的计划更容易获得成就感。

计划学习更多英语单词,就从每天10个单词开始;

认识到写字潦草、做题马虎这些毛病,就从每天一张字帖开始;

制订了学习计划,就定时定量地去完成;

决心使自己的学习成绩在全班排名前移,就从超越前面那一个人开始。

第二步:控制时空,约束自己。

人的行为,很大程度上受情景因素的影响。比如,一个中小学生,已经认识到打游戏机的负作用了,不想再打游戏机了,可是,一走近游戏厅就忘乎所以了,就把握不住自己了。

因此,在习惯形成的过程中,在自己的自制力还不十分强的情况下,应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为,彻底断绝诱惑。

第三步:偶有偏离,及时调整。

许多同学自制力比较差,在好习惯形成过程中,或者在坏习惯克服过程中,容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象,容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己,发现偶有偏离,立即作出调整。

培养习惯,就像走路一样,发现走的路线不对,及时调整到对的轨道上去,久而久之,一条小路便踩出来了。


 

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